간호학 학사는 4년(8학기) 이상의 정규과정 동안 126학점 이상을 이수하여야 취득할 수 있다. 학번별 자세한 교육과정은 신입생 교육과정 편성표에서 확인할 수 있다.

• NUR1105, 2022 기초간호과학I, II
  간호학의 기초과목으로 인간 신체구조와 기능의 제 개념과 원리를 습득하기 위함이다. 이 과정을 수강한 학생은 정상적인 신체구조와 기능을 이해하며 비정상적인 신체구조와 기능을 구별하고 건강문제를 확인할 수 있는 능력을 가진다.
• NUR1109 간호학의이해
  인간, 건강, 간호, 환경에 대한 이해를 바탕으로 간호의 과학적 측면과 예술적 측면을 탐구한다. 간호전문직 발달의 역사적 근원을 살펴보고, 그 맥락 하에 현재 간호전문직의 다양한 활동 영역과 간호사로서의 역할을 확인하고 미래를 조망한다.
• NUR1110 글로벌사회와건강
  본 교과목은 세계화(globalization) 시대가 건강에 미치는 영향을 이해하고, 다른 문화권의 사람들과 개방적으로 상호작용하여 국제사회의 건강문제 해결을 위하여 행동할 수 있는 글로벌 역량을 함양하기 위한 기회를 제공한다.
• NUR2013 병태생리학
  각 신체 계통 별로 자주 발생하는 질환의 발생기전에 대하여 학습한다. 질환의 발병 원인과 위험 요소, 발병 기전과 이에 따른 신체적, 기능적 변화를 학습하여 간호 수행에 필요한 기본 지식을 습득한다. 이 과정을 수강한 학생은 질병으로 인한 대상자의 신체적 변화를 이해하고, 증상과 징후를 예측하여 건강문제를 확인 할 수 있는 능력을 가진다.
• NUR2111 가족건강
  인간의 가장 기본적인 사회적 단위로서의 가족을 이해하고 가족의 사례연구, 문헌고찰 및 가족의 구조, 기능, 과정과 다양한 가족의 관찰을 통하여 건강한 가족의 특성을 확인한다. 이러한 과정을 기반으로 가족의 건강문제를 파악하고 적절한 중재를 계획할 수 있는 기초를 마련한다.
• NUR2401 성장발달
  이 과목은 인간의 출생부터 임종까지의 전 생애에 걸친 성장발달을 이해하기 위해 각 단계별 발달적 특성과 구체적인 발달 과제(tasks)를 학습한다. 이 과목을 통해 학생들은 인간의 성장발달 단계에 따른 적합한 의사소통을 할 수 있는 능력을 향상시키며, 지역사회와 국가의 정책이 인간의 성장발달에 미치는 영향을 이해한다.
• NUR2023, 2024 임상간호실습입문I, II 
  간호의 기본틀인 간호과정의 정의 및 단계를 이해하고 인간의 기본 욕구의 재개념을 확인하여 각 기본욕구에 따라 간호과정과 기본 간호를 적용하는 능력을 습득하고, 개인과 가족의 기본욕구에 따른 간호를 수행하는 데 필요한 기본 간호 기술을 습득하여 적용하는 능력을 갖는다.
• NUR2101 의사소통론I 
  의사소통의 기본원리와 기술을 습득하여 다양한 대상자와의 치료적인 의사소통 능력을 증진시키기 위함이다. 이 과목을 수강한 학생은 자신과 타인에 대한 이해를 통해서 치료적인 의사소통 기술을 수행할 수 있다.
• NUR2026 건강증진과교육 
  간호 대상자 건강증진의 중요성과 국내외 건강증진정책을 확인하며 건강증진을 위한 목표를 수립하고 건강행위 변화 전략을 계획할 수 있는 능력을 함양한다. 개인과 집단의 학습요구 확인, 건강교육 내용 선정, 교육방법, 교육자료 개발, 교육평가방법을 실무에 적용할 수 있는 능력을 습득한다.
• NUR2006 약리학 
  본 교과목은 병태생리학적 지식을 기반으로 약물이 어떻게 작용하는지에 대한 약물작용 원리의 핵심 개념을 소개한다. 약물의 약력학적 및 약동학적 특성을 이해할 뿐만 아니라, 질병의 병태생리학과 약물 특성을 고려하여 간호중재를 계획하고 환자를 안전하게 돌보며 약물 교육을 제공하는 능력을 함양한다.
• NUR2025 건강사정
  건강력 수집과 신체검진을 통해 대상자의 건강문제를 사정할 수 있는 능력을 갖기 위한 이론과 술기에 대한 전반적인 지식을 습득한다.
• NUR2012 건강사정실습
  대상자의 기능적 건강양상별 특성을 객관적이고 과학적인 검진방법을 이용하여 정확하게 사정하고 소통하는 능력을 갖는다.
• NUR4121 간호와정보
  본 과목은 빠르게 발전하는 정보통신기술과 간호 분야에 대한 지식을 융합하여 대상자의 건강관리와 간호업무에 활용할 수 있는 기초적인 지식을 제공한다. 따라서 본 과목에서는 간호학생으로서 알고 있어야 할 간호정보학의 핵심 개념과 정보관리 및 활용능력을 습득하고, 간호 실무와 간호 대상자의 다양한 요구를 충족하여 적용할 수 있도록 한다. 이 과목을 통하여 필요한 간호 정보를 효과적으로 수집하고 처리하여 건강관리에 활용하는 방법을 이해하고, 간호 전문직 표준, 윤리적·법적 기준을 준수하며 전문직의 발전과 간호의 질 향상을 도모하도록 한다.
• NUR3101 간호학Ⅰ: 영양ㆍ조절ㆍ배설 
  이 과목은 인간기능양상의 영양 조절 배설 기능의 간호개념을 학습하는 과목으로, 아동, 청소년, 성인, 노인의 영양 조절 배설 기능의 변화를 유발하는 다양한 원인과 기전에 대해 이해하고, 개인과 가족의 질병 예방, 회복, 건강유지 및 증진을 위해 근거기반간호를 수행하여 대상자의 건강문제를 해결하는 능력을 배양시키는 것을 목적으로 한다.
• NUR3102 간호학Ⅱ: 활동ㆍ휴식
  에너지 소모, 보존과 관련된 활동과 휴식을 저해하는 요인으로서의 산화, 호흡, 심장, 맥관, 혈액기능과 신체역학/일상생활동작 및 수면의 변화를 초래하는 저해요인과 병태생리를 이해하여 활동과 휴식에 연관된 간호문제를 파악하고 적절한 간호중재를 계획하며, 그 성과를 평가하는 능력을 기른다.
• NUR3005 간호학Ⅲ: 인지ㆍ지각
  감각, 인지과정(언어, 기억, 판단, 의사결정)의 변화를 초래하는 저해요인과 병태생리를 이해하여 인지/지각과 연관된 간호문제를 파악하고 적절한 간호중재를 계획하며, 그 성과를 평가하는 능력을 기른다.
• NUR3006 간호학Ⅳ: 자아개념ㆍ가치/신념ㆍ역할/관계
  아동, 성인, 노인에게 자아개념, 가치/신념, 역할/대인관계, 스트레스/대처와 관련된 기능 양상의 변화로 인해 유발되는 사고/지각, 정서, 행동/충동 조절 관련 정신건강문제 유형과 원인의 이해를 바탕으로 간호과정을 적용하여 개인과 가족의 정신건강문제의 예방, 회복, 유지 및 증진을 제공하기 위한 간호 역량을 갖추도록 한다.
• NUR3007 간호학Ⅴ: 성ㆍ생식
  이 과목은 성ㆍ생식 관련 건강문제 및 임신·출산 관련한 기능과 간호개념을 학습하고 청소년, 성인 및 노인 대상자에게 개인과 가족의 치료, 회복, 건강유지 및 증진을 위해 간호과정을 적용하는 능력을 기른다.
• NUR3113 의사소통론II
  임상현장에서 다양한 건강 문제를 지닌 대상자와 치료적인 의사소통을 수행할 수 있는 능력을 증진시키고, 전문직 간 협력관계를 원활히 하기 위한 집단과 조직 내에서의 의사소통 기술을 증진시키는 것을 목적으로 한다.
• NUR3012, 3013 통합간호실습 Ⅰ, Ⅱ 
  대상자의 기능적 건강양상별 특성과 이를 저해하는 요인을 파악하고 이로 인해 초래되는 건강문제에 대해 간호과정을 적용할 수 있는 능력을 함양한다.
• NUR4006, 4203 통합간호실습 Ⅲ, Ⅳ
  복합적이고 만성적인 건강문제, 응급 및 중등도의 건강문제를 가진 대상자를 위해 다양한 의료환경에서 간호중재를 수행할 수 있는 능력을 함양한다. 또한, 지역사회의 질병예방, 질병관리, 건강 유지 및 증진을 위하여 지속적이고 포괄적인 간호를 제공할 수 있는 능력을 기르고, 지역사회 내 보건 및 복지 관련 기관에서의 조직관리 및 운영에 관한 능력을 기른다.
• NUR3114 지역사회간호학
  본 과목은 지역사회 간호의 대상인 개인, 가족, 조직, 지역사회의 건강문제해결을 위하여 지역사회 간호과정과 지역사회 건강문제 관리 방법을 적용하고, 다양한 지역사회 현장에서 요구되는 지역사회 간호사의 역할과 실무역량을 학습한다.
• NUR4117 간호관리학
  다변화되고 있는 사회 및 건강관리환경 내에서 리더로서의 역할을 효율적으로 수행할 수 있도록 조직 및 관리의 제 이론을 습득하고, 올바른 전문직관을 정립함에 있어 필요한 전문직 간호사의 윤리적, 법적 이슈들을 이해한다.
• NUR4114 근거기반간호와연구
  과학적이고 체계적인 문제접근방법과 전반적인 연구과정의 단계를 배운다. 연구보고서를 통하여 연구문제 설정, 연구설계 및 자료수집 방법, 도구와 측정, 자료분석 방법, 연구결과, 논의의전 논리적 과정을 검토하며 이러한 과정을 통하여 이론에 기초한 실무를 수행하는 기반을 마련한다.
• NUR4118 간호윤리와법
  의료법체계와 간호면허 규정을 이해하고 관련 의료법에서 간호역할을 규명한다. 또한 건강관리체제에서 전문직 간호사가 경험하는 윤리적 이슈에 대해 윤리적 이론에 근거해서 분석하고 전문직 표준에 따른 역할을 설명할 수 있도록 훈련한다.
• NUR4034 임상추론
  본 과목은 급성 및 중등도의 손상을 가진 대상자에게 간호를 제공하기 위한 지식과 기술을 습득, 비판적 사고를 통한 통합적 환자 간호능력을 기르며, 임상에서의 간호를 이해하고 사례를 통해 실무에 적용하는 능력을 기른다.
• NUR4115 리더십개발
  리더십 개발은 학생에서 전문직 간호사로서 성공적으로 전환할 수 있도록 리더십과 전문직 역할을 준비시키는 데 목적이 있으며, 간호실무현장에서 간호사의 직무범위와 역할을 파악하고, 다양한 간호 상황에 따라 요구되는 간호사의 리더십 역량의 중요성을 확인하며, 자신의 리더십역량을 평가하며 전문직 간호사로서 갖추어야 할 바람직한 리더십을 제시한다.
• NUR4119 통계학 
  간호연구를 위한 통계의 기본개념과 수집된 자료를 과학적으로 분석하고 이해하는데 필요한 기술 및 추론 통계를 학습한다.
• NUR4008 노인간호학
  노인 및 그 가족의 특성을 이해하고, 그들이 경험하는 다양한 건강문제와 간호요구를 파악하고 해결할 수 있는 능력을 기른다. 노화에 따른 장애를 최소화하고 건강을 유지 및 증진시키기 위해 노인간호 분야에서 간호사의 역할과 협력해야 할 건강관리 전문분야를 규명하고, 노인 및 그 가족의 삶의 질에 관계된 요인들을 조정하는 의료복지정책을 이해한다.
• NUR4009 만성질환자관리
  본 과목은 예방 및 지속적인 관리가 중요한 주요 만성질환에 대하여 임상적 특성 및 간호 문제를 분석하고 중재에 대한 과학적 지식을 제공한다. 본 과목을 통하여 학생들은 다양한 만성질환자 관리를 위하여 간호사로서 해결해야 할 직접 간호 내용 및 지역사회 유용 자원을 활용하여 대상자의 건강 회복 및 증진을 도울 수 있는 중재 전략을 학습하게 된다.
• NUR4011 발달장애아동관리 
  본 과목은 발달장애의 개념과 발달장애 아동 관리의 역사적 배경을 이해하고, 발달장애의 원인과 다학제적 관리방법을 통합적으로 이해하는 것을 목적으로 한다. 발달장애 아동의 건강문제뿐만 아니라 사회·심리적 문제를 학습하고, 아동과 가족의 발달장애에 대한 적응과 이들의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 간호 관리방법을 학습한다.
• NUR4012 삶과죽음
  죽음에 대한 역사적, 사회문화적 이해를 도모하고 건강관리체계 내에서 죽어가는 사람에 대한 제도적 쟁점들을 규명한다. 죽음이 임박한 사람들의 삶의 질을 향상시키기 위한 care를 계획하고 생존자들과 가족들의 사별 후의 경험을 규명한다. 죽음에 관련된 법과 윤리적 쟁점을 이해하고, 사후세계에 대한 다양한 관점을 조명한다.
• NUR4013 중환자관리
  응급 및 중환자 간호영역에서 필요한 제반 간호지식 및 기술을 습득하기 위함으로, 비판적 사고과정의 활용을 통한 중환자의 간호문제를 사정 및 진단하고 이의 해결을 위하여 과학적 근거에 기반을 둔 간호 중재를 제공하고 평가할 수 있는 전문적 수준의 지식 및 기술을 함양하기 위함이다. 또한 중환자 간호와 관련된 윤리적, 환경적 이슈에 대해 이해함으로써 학생들의 중환자 간호에 대한 인식을 증진시키기 위함이다.
• NUR4202 여성건강 
  본 과목은 여성이 남성과 다르게 건강문제를 어떻게 경험하는가를 생물학적, 심리사회적, 문화적, 역사적 관점에서 논의한다. 여성의 건강문제를 다양한 태도, 지식, 가치에 기반하여 탐색할 수 있는 역량을 강화한다.
• NUR4032 유전과행동
  유전자와 유전체를 중심으로 사람의 다양성과 유전 법칙의 원리를 학습하고 이를 통해 다양한 질병의 발생기전을 이해한다. 간호 실무에 활용하기 위한 기초 지식을 습득하기 위하여 유전자, 유전체 연구과 치료 방법의 최신 경향과 유전인자와 환경과의 상호관계에 대한 정보를 탐색한다.
• NUR4110 환자안전 
  환자안전의 개념과 환자안전에 영향을 미치는 요인들을 이해하고 환자안전 향상을 위한 방법을 습득한다.
• NUR4112 영양과식이 
  건강증진, 질병예방 및 관리에 영양과 식이의 역할과 중요성, 체내에서의 영양소의 기능과 생리를 이해하고 생애 주기별, 건강문제별 영양과 식이의 특성을 분석하여 효율적인 영양중재 방안을 적용한다. 또한 간호실무에서 필요한 영양관리 내용을 학습한다.
• NUR4104 보건의료정책과간호
  간호를 포함한 보건의료의 개념과 특성을 사회와 건강과 관련하여 살펴보고, 사회 안에서 건강과 보건의료가 국민들에게 어떻게 이해되는지를 다양한 관점에서 학습한다. 또한 국민의 건강을 증진하기 위하여 국가는 정책이라는 수단을 어떻게 활용하고, 이 과정 중에서 간호의 역할과 기여도는 어느 정도인지를 확인하여 보건의료정책에 대한 간호의 관심과 참여의 중요성을 일깨운다.
• NUR4123 통일과간호
  본 교과는 통일에 대한 관심을 증가시키고, 북한 사람들에 대한 이해를 넓히며, 통일관련 활동에 대한 참여 문화를 확산함과 동시에 북한과 남한의 보건의료와 간호의 현실 및 체계의 차이를 이해함으로써, 통일시대에 필요로 하는 통일간호 역량을 함양하는 것을 목적으로 한다.
• NUR4124 (CBL)건강한노화디자인
  본 과목은 노인의 특성과 건강문제, 고령 건강 관련 특허 출원에 대한 지식을 습득하여 실제 고령 건강 친화상품, 기술개발 현황 분석 및 캡스톤 디자인 설계 과정을 통해 건강한 노년기를 위한 상품과 기술개발 아이디어를 제안하는데 그 목적이 있다.
• NUR4019 국제간호의이해 Ⅰ
  본 과목에서는 일본의 보건의료 시스템에 대한 개요를 습득한다. 수강생들은 일본의 강의와 세미나에 참석하고, 병원과 보건소에서의 실습과 현장방문에 참여 경험을 하게 된다.
• NUR4018 국제간호의이해 Ⅱ
  본 과목에서는 캐나다 의료 시스템의 간호에 대한 개요를 제공한다. 학생들은 세미나 참석과 지역 병원과 보건소 현장방문을 통해 캐나다의 1차건강관리 시스템과 급성기 의료 시스템에 대해 배울 수 있는 기회를 가질 것이다. 학생들은 캐나다 북부 지역 원주민인 퍼스트 네이션, 이누이트, 메티스 인들의 다양한 건강문제와 이로 인한 사회문제에 대해 배울 것이다. 이를 통해 이민자와 빈곤층을 포함한 취약한 대상자를 위한 건강 형평성에 대한 이해를 높일 것이다.
• NUR4020 국제간호의이해 III 
  수강생들은 중국, 특히 홍콩의 간호와 의료 시스템에 대한 개요를 학습할 것이다. 수강생들은 강의와 세미나에 참석하고, 병원과 보건소에서의 실습과 현장방문에 참여 경험을 하게 된다.
• NUR4204 보건의료의협력적탐구
  본 교과목은 의학, 치의학, 간호학 학부생의 학제간 교육을 위해 기획되었다. 이 교과목을 수강하는 학생은 건강과 질병, 개인적 고통 및 사회적 고통, 다학제 돌봄 등의 개념을 이해하고 팀 기반 활동을 통하여 보건의료의 변화 및 개선을 시도해볼 수 있다.
• NUR5105 보건교과교육론 
  보건교과를 가르치고 학습하는 원리를 이해하고 학습목표를 설정하고, 학습내용에 따른 교수-학습법 및 평가방법을 선택할 수 있다.
• NUR5116 보건교과교재연구지도법 
  본 교과는 보건교과 수업에 필요한 지식과 기술을 학습하고, 실제에 적용할 수 있는 역량을 함양하는 것을 목적으로 한다. 보건교과 수업 설계를 통해 교수학습지도안을 작성하여 시범 수업을 효과적으로 수행할 수 있을 것이다.
• NUR2112 사회봉사
  본 교과는 사회봉사에 참여하는 경험을 통해 기독교 정신을 바탕으로 다양한 계층 및 문화적 배경을 가진 사람들에 대한 이해를 넓히고 이웃과 사회에 대한 섬김의 글로벌리더십을 함양하는 것을 목적으로 한다.
• NUR5113 채플 
  연세대학교의 건학이념인 진리와 자유 (요한복음 8:32)의 정신에 대해 배우고, 다양한 전공의 학생들이 급변하는 사회에서 기독교적 건학정신을 어떻게 구현할지에 대해 소통하는 수업이다. 수강생들은 건학이념의 배경이 되는 성서와 기독교 분야 전문가와 사회 각 영역에서 이를 모범적으로 구현하는 삶을 산 교내/외 강사들이 전하는 말씀을 통해 건학이념과 기독교 문화에 대한 폭넓은 체험을 한다.